Latihan Soal IPA Kelas 7 Semester 1 & Kunci Jawaban

Pendahuluan

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan mata pelajaran yang mempelajari tentang alam semesta dan segala isinya, termasuk fenomena-fenomena alam yang terjadi di sekitar kita. Bagi siswa kelas 7, IPA menjadi fondasi penting untuk memahami konsep-konsep sains yang lebih kompleks di jenjang pendidikan selanjutnya. Artikel ini menyediakan latihan soal IPA kelas 7 semester 1 beserta kunci jawaban, yang dirancang untuk membantu siswa dalam mempersiapkan diri menghadapi ujian dan memperdalam pemahaman materi pelajaran. Soal-soal ini mencakup berbagai topik penting dalam kurikulum IPA kelas 7 semester 1, seperti objek IPA dan pengamatannya, klasifikasi makhluk hidup, serta interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya.

I. Objek IPA dan Pengamatannya

• Konsep Dasar Objek IPA

  • IPA mempelajari alam semesta dan segala isinya, termasuk makhluk hidup dan benda mati.
  • Objek IPA dapat berupa benda-benda kecil seperti atom hingga benda-benda besar seperti galaksi.
  • Pengamatan merupakan kegiatan penting dalam IPA untuk mengumpulkan data dan informasi tentang objek yang dipelajari.

• Pengukuran dalam IPA

  • Pengukuran adalah proses membandingkan suatu besaran dengan satuan standar.
  • Besaran adalah sesuatu yang dapat diukur dan dinyatakan dengan angka.
  • Satuan adalah ukuran standar yang digunakan untuk menyatakan besaran.
  • Contoh besaran: panjang, massa, waktu, suhu.
  • Contoh satuan: meter (m), kilogram (kg), detik (s), derajat Celsius (°C).
  • Alat ukur: penggaris, timbangan, stopwatch, termometer.

• Keterampilan Proses Sains

  • Mengamati: menggunakan indra untuk mengumpulkan informasi.
  • Mengklasifikasi: mengelompokkan objek berdasarkan persamaan dan perbedaan.
  • Mengukur: menggunakan alat ukur untuk mendapatkan data kuantitatif.
  • Menyimpulkan: membuat pernyataan berdasarkan data dan informasi yang diperoleh.
  • Meramalkan: memprediksi kejadian yang akan datang berdasarkan pola yang ada.
  • Berkomunikasi: menyampaikan informasi secara jelas dan efektif.

Contoh Soal:

1. Berikut ini yang bukan merupakan objek yang dipelajari dalam IPA adalah…
   a. Tumbuhan
   b. Hewan
   c. Batu
   d. Mimpi

   Kunci Jawaban: d. Mimpi

2. Satuan Internasional (SI) untuk massa adalah…
   a. Gram
   b. Kilogram
   c. Ton
   d. Kwintal

   Kunci Jawaban: b. Kilogram

3. Kegiatan mengelompokkan tumbuhan berdasarkan jenis daunnya termasuk keterampilan proses sains…
   a. Mengamati
   b. Mengklasifikasi
   c. Mengukur
   d. Menyimpulkan

   Kunci Jawaban: b. Mengklasifikasi

II. Klasifikasi Makhluk Hidup

• Ciri-Ciri Makhluk Hidup

  • Bernapas: mengambil oksigen dan mengeluarkan karbon dioksida.
  • Bergerak: berpindah tempat atau mengubah posisi.
  • Makan (membutuhkan nutrisi): mendapatkan energi untuk aktivitas.
  • Tumbuh dan berkembang: bertambah ukuran dan kompleksitas.
  • Berkembang biak: menghasilkan keturunan.
  • Peka terhadap rangsang: merespons perubahan lingkungan.
  • Ekskresi: mengeluarkan zat sisa metabolisme.
  • Adaptasi: menyesuaikan diri dengan lingkungan.

• Klasifikasi 5 Kingdom

  • Monera: organisme prokariotik (tidak memiliki membran inti sel), contoh: bakteri.
  • Protista: organisme eukariotik (memiliki membran inti sel) uniseluler atau multiseluler sederhana, contoh: protozoa, alga.
  • Fungi (Jamur): organisme eukariotik heterotrof (mendapatkan makanan dari organisme lain) dengan dinding sel dari kitin, contoh: jamur merang, ragi.
  • Plantae (Tumbuhan): organisme eukariotik autotrof (membuat makanan sendiri melalui fotosintesis) dengan dinding sel dari selulosa, contoh: lumut, paku, tumbuhan berbiji.
  • Animalia (Hewan): organisme eukariotik heterotrof tanpa dinding sel, contoh: serangga, ikan, burung, mamalia.

• Kunci Determinasi Sederhana

  • Alat bantu untuk mengidentifikasi jenis makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang diamati.
  • Berupa serangkaian pernyataan yang berpasangan (dikotomi) yang mengarah pada identifikasi yang tepat.

Contoh Soal:

1. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri makhluk hidup adalah…
   a. Bergerak
   b. Bernapas
   c. Berpikir
   d. Berkembang biak

   Kunci Jawaban: c. Berpikir

2. Bakteri termasuk ke dalam kingdom…
   a. Protista
   b. Fungi
   c. Plantae
   d. Monera

   Kunci Jawaban: d. Monera

3. Tumbuhan memperoleh makanan melalui proses…
   a. Respirasi
   b. Fotosintesis
   c. Ekskresi
   d. Adaptasi

   Kunci Jawaban: b. Fotosintesis

III. Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan

• Ekosistem

  • Kesatuan interaksi antara makhluk hidup (biotik) dengan lingkungannya (abiotik).
  • Komponen biotik: semua makhluk hidup (tumbuhan, hewan, mikroorganisme).
  • Komponen abiotik: faktor fisik dan kimia (cahaya matahari, air, tanah, udara, suhu).

• Rantai Makanan dan Jaring-Jaring Makanan

  • Rantai makanan: urutan makan dan dimakan antar makhluk hidup.
  • Jaring-jaring makanan: kumpulan rantai makanan yang saling berhubungan.
  • Produsen: makhluk hidup yang dapat membuat makanan sendiri (tumbuhan).
  • Konsumen: makhluk hidup yang memakan organisme lain (herbivora, karnivora, omnivora).
  • Dekomposer: makhluk hidup yang menguraikan sisa-sisa organisme mati (bakteri, jamur).

• Bentuk-Bentuk Interaksi Antar Makhluk Hidup

  • Predasi: hubungan makan dan dimakan (pemangsa dan mangsa).
  • Kompetisi: persaingan untuk mendapatkan sumber daya yang terbatas.
  • Simbiosis: hubungan erat antara dua makhluk hidup yang berbeda jenis.
    • Mutualisme: kedua pihak saling menguntungkan.
    • Komensalisme: satu pihak untung, pihak lain tidak dirugikan.
    • Parasitisme: satu pihak untung, pihak lain dirugikan.

Contoh Soal:

1. Dalam suatu ekosistem sawah, padi berperan sebagai…
   a. Konsumen
   b. Produsen
   c. Dekomposer
   d. Predator

   Kunci Jawaban: b. Produsen

2. Hubungan antara kutu dengan kerbau merupakan contoh simbiosis…
   a. Mutualisme
   b. Komensalisme
   c. Parasitisme
   d. Kompetisi

   Kunci Jawaban: c. Parasitisme

3. Kumpulan beberapa populasi yang hidup di suatu wilayah disebut…
   a. Individu
   b. Komunitas
   c. Ekosistem
   d. Biosfer

   Kunci Jawaban: b. Komunitas

IV. Keselamatan Kerja di Laboratorium IPA

• Aturan Umum di Laboratorium

  • Memakai jas laboratorium dan alat pelindung diri (kacamata, sarung tangan).
  • Tidak makan dan minum di laboratorium.
  • Memperhatikan instruksi guru sebelum melakukan percobaan.
  • Membersihkan alat dan bahan setelah digunakan.
  • Melaporkan setiap kejadian yang tidak diinginkan kepada guru.

• Simbol-Simbol Keselamatan

  • Simbol bahan kimia berbahaya (mudah terbakar, korosif, beracun, dll.).
  • Simbol bahaya listrik.
  • Simbol bahaya radiasi.

• Penanganan Kecelakaan di Laboratorium

  • Pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K).
  • Mengetahui lokasi alat pemadam kebakaran dan cara menggunakannya.
  • Mengetahui lokasi kotak P3K.

Contoh Soal:

1. Tujuan utama menggunakan jas laboratorium adalah…
   a. Agar terlihat rapi
   b. Melindungi pakaian dari bahan kimia
   c. Agar terlihat seperti ilmuwan
   d. Supaya tidak kedinginan

   Kunci Jawaban: b. Melindungi pakaian dari bahan kimia

2. Jika terkena bahan kimia di kulit, tindakan pertama yang harus dilakukan adalah…
   a. Mengelapnya dengan kain
   b. Membiarkannya saja
   c. Mencucinya dengan air mengalir
   d. Memanggil teman

   Kunci Jawaban: c. Mencucinya dengan air mengalir

3. Simbol tengkorak pada botol bahan kimia menunjukkan bahwa bahan tersebut bersifat…
   a. Mudah terbakar
   b. Korosif
   c. Beracun
   d. Iritasi

   Kunci Jawaban: c. Beracun

Penutup

Latihan soal dan kunci jawaban ini diharapkan dapat membantu siswa kelas 7 dalam memahami materi IPA semester 1. Dengan berlatih secara teratur, siswa akan lebih siap menghadapi ujian dan memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang konsep-konsep sains dasar. Selain mengerjakan soal-soal di atas, siswa juga disarankan untuk membaca buku pelajaran, mengikuti penjelasan guru di kelas, dan aktif bertanya jika ada materi yang belum dipahami. Selamat belajar dan semoga sukses!